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10/10 帝塚山学院泉ヶ丘 「ICT機器を使った授業実践」

アナログとデジタルの関係性を重要視し、工夫した授業デザインを構成しました。プロジェクターで画像を提示するだけでなく、手書きの書き込みを組み合わせることでよりわかりやすく伝える、情報の共有化と焦点化にはプロジェクターや電子情報ボードを使う一方、蓄積と整理は板書で行うなど、デジタルとアナログの特徴を理解した上で、役割分担をうまく使い分けて授業を進めています。


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