個人を主体に集団で高め合う授業

生徒が知識・技能だけでなく、思考力・判断力・表現力などを身につけるためには、学習の過程に直接参加することが欠かせません。自ら考え、意見や疑問を出して交流するような、個人を主体に集団で高め合う授業がアクティブ・ラーニングです。神戸野田高等学校では、学習課題や内容についても生徒の要望や興味・関心を大切にしながら、学習の目的や内容を吟味した授業づくりを行なっています。

国際化・情報化の時代に対応できる能力

学習への関心や興味を喚起するために、ICT機器を活用した視覚的で多様性のある授業を行なっています。授業内容に関係する資料の提示や映像の鑑賞のほか、課題の配信やオンラインコミュニケーションを実施。また、オンライン英会話を通じて生きた英語に触れたり、テクノロジーを理解してプログラムの作成を行うなど、これからの国際化・情報化の時代に対応できる能力を養います。

これからの社会に求められる資質・能力を養成する

2年間に渡って取り組む授業のコンセプトは、「どんな大人になりたいかを考え、先の未来を生き抜く考えを養う」。1年生は自己探究を深めながら、これからの社会で求められる「前に踏み出す力・考え抜く力・チームで働く力」を養います。2年生はSDGs（持続可能な開発目標）で掲げられた17の目標に本校独自のテーマを融合させたカテゴリーからテーマを選び、ゼミ形式で課題に取り組みます。

未知の世界を見聞きすることで教養を深め、夢を広げる

⼈⽂・⾃然・芸術・スポーツなど各⽅⾯で活躍中の専⾨家を招き、講演を聴いた⽣徒が教養を深め、⾃⾝のあり⽅や⽣き⽅を⾒つめる機会とします。＜ 令和4年度講師予定 ＞ 露⽊志奈さん（環境活動家）、ピーター・フランクルさん（数学者・⼤道芸⼈）、⼤⽵英洋さん（⾃然写真家）

地元コミュニティとの連携で地域社会の大切さを学ぶ

本校と連携協定を締結している⻑⽥区協⼒のもと、地域社会の活性化を⽬的とした取り組みです。『少⼦⾼齢化とまちづくり』などをテーマに課題の研究・開発を進めていきます。

“自分たちの学校”として誇りを持つことのできる学校づくりを目指し、一人ひとりの生徒をかけがえのない存在として尊重するだけでなく、安心して学校生活を送ることができる環境を整えています。生徒たちが率直に意見を出し合える場をつくり、生徒・教職員・保護者がともに力を合わせて学校運営に取り組むほか、地域との連携を図り、社会に貢献できるプログラムも完備しています。